Педагогический совет: «Мастерство и культура педагогического общения»
18 февраля в школе был проведен тематический педагогический совет в формате семинара-тренинга.
Тема общения была выбрана не случайно. В век цифровых технологий и стремительных перемен именно живое слово педагога, умение выстроить диалог, найти подход к каждому ученику и его родителям остаются фундаментом качественного образования. Как сделать общение ресурсом, а не источником конфликтов? Как сохранить баланс между требовательностью и уважением? Эти вопросы стали главными в повестке дня.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Галкина М.А., открыла заседание ярким выступлением о «трех китах» педагогического общения: коммуникации (обмене информацией), интеракции (взаимодействии) и перцепции (взаимопонимании). Было отмечено, что мастерство педагога проявляется не в умении громко говорить, а в способности услышать другого и быть услышанным.
Однако главной «изюминкой» педсовета стала его практическая часть, которую интересно провела Мухина Светлана Николаевна, школьный психолог. Педагогический коллектив разделился на творческие группы, чтобы в реальных упражнениях прочувствовать тонкости профессионального общения.
Кульминацией педсовета стало обсуждение и принятие «Кодекса педагогического общения нашей школы», который станет ориентиром в повседневной работе для каждого педагога. Коллектив единогласно проголосовал за его принятие.
Педагогический совет прошел в атмосфере живого общения и искренней заинтересованности. Учителя не только получили теоретические знания, но и смогли потренировать навыки эффективной коммуникации, посмотреть на себя со стороны.
«Культура общения начинается с уважения к себе и к тому, кто стоит напротив. Если мы научимся слышать друг друга, школа станет местом, куда хочется приходить и детям, и взрослым».
