В рамках цикла «Россия — мои горизонты» состоялись внеурочные занятия, посвященные теме «Химическая отрасль в Тверской области».
В ходе занятий ребята узнали, какие профессии в этой сфере сегодня наиболее востребованы. Химическая отрасль — это не только лаборатории, но и современные производства, инновационные разработки и перспективные направления, требующие талантливых специалистов.
Учащиеся получили информацию о широком спектре специальностей, необходимых для функционирования и развития современных химических производств, включая инженеров-химиков, технологов, лаборантов, специалистов по контролю качества, экологов и многих других. Были подчеркнуты перспективы карьерного роста и возможности для самореализации в данной сфере.
С гордостью вспомнили, что Тверская земля является родиной выдающегося ученого, одного из основоположников русской химической школы — Воскресенского Александра Абрамовича. Его биография и научные достижения яркий пример вклада уроженцев Тверской области в мировую науку, что послужило мощным стимулом для формирования интереса учащихся к научно-исследовательской деятельности.
В ходе занятий ребята узнали, какие профессии в этой сфере сегодня наиболее востребованы. Химическая отрасль — это не только лаборатории, но и современные производства, инновационные разработки и перспективные направления, требующие талантливых специалистов.
Учащиеся получили информацию о широком спектре специальностей, необходимых для функционирования и развития современных химических производств, включая инженеров-химиков, технологов, лаборантов, специалистов по контролю качества, экологов и многих других. Были подчеркнуты перспективы карьерного роста и возможности для самореализации в данной сфере.
С гордостью вспомнили, что Тверская земля является родиной выдающегося ученого, одного из основоположников русской химической школы — Воскресенского Александра Абрамовича. Его биография и научные достижения яркий пример вклада уроженцев Тверской области в мировую науку, что послужило мощным стимулом для формирования интереса учащихся к научно-исследовательской деятельности.
