СП «ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ» МБОУ КЕСОВОГОРСКАЯ СОШ, Тверская область
«БЕЗОПАСНОСТЬ ПРЕЖДЕ ВСЕГО» 🚷⛔🚫🚴♂🚴♀🚔
«БЕЗОПАСНОСТЬ ПРЕЖДЕ ВСЕГО» 🚷⛔🚫🚴♂🚴♀🚔
Скоро, совсем скоро растает последний снег…. И у детей будет больше свободного времени для игр, пеших прогулок и катания на велосипедах. В целях предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и обеспечения безопасности несовершеннолетних в СП «Центр внешкольной работы» МБОУ Кесовогорская СОШ в рамках регионального проекта «Шефское движение. Перезагрузка» Фонда президентских грантов проводится профилактическая работа по реализации социального проекта «Азбука юного пешехода». Организаторы проекта используют в своей работе различные формы проведения занятий: беседы, конкурсы, викторины, встречи, часы общения, познавательные, конкурсные программы, уроки, соревнования, выставки, просмотры видеоматериалов, фильмов… Разнообразие форм и методов активизируют познавательную деятельность учащихся, оживляют занятия, делают их более интересными, а значит, и усвоение материала будет более глубоким и прочным.
В соответствии с планом реализации социального проекта «Азбука юного пешехода», в целях предотвращения детского дорожно-транспортного травматизма, повышения интереса учащихся к ПДД и дальнейшего развития познавательных интересов, творческих способностей в 1 «А» классе волонтеры – активисты ДСП «Важное дело», юные шефы Козликова Е., Леушкина А., Талакина П., классный руководитель Бойко И.В., куратор проекта Гладышева Т.И. провели мероприятие «Безопасность прежде всего».
Во время занятия ребята вспомнили ПДД пешеходов, усвоили, что дорога — не место для игр, и переходить дорогу нужно в предназначенных для этого местах; где следует кататься на велосипедах детям младшего школьного возраста, расширили кругозор учащихся по ПДД и обеспечению безопасности жизни; совместно с детьми были проанализированы ситуации на дорогах, которые ведут к детскому травматизму, повторили умение различать знаки светофора.
В заключении мероприятия учащиеся участвовали в играх, отвечали на вопросы викторины, все вместе обсудили безопасные маршруты в школу.
Всем понравилось проведённое мероприятие, дети остались радостными и довольными. За активное участие в конкурсе рисунков «Правила дорожного движения глазами детей» Гладышева Т.И. вручила ребятам Грамоты МБОУ КСОШ.
Мероприятия по ПДД в рамках социального проекта «Азбука юного пешехода» (ноябрь 2025 – апрель 2026 года включительно) проводятся систематически, охватывают все виды деятельности, чтобы полученные знания младшие школьники могли реализовать в повседневной деятельности за пределами учебного заведения.
В соответствии с планом реализации социального проекта «Азбука юного пешехода», в целях предотвращения детского дорожно-транспортного травматизма, повышения интереса учащихся к ПДД и дальнейшего развития познавательных интересов, творческих способностей в 1 «А» классе волонтеры – активисты ДСП «Важное дело», юные шефы Козликова Е., Леушкина А., Талакина П., классный руководитель Бойко И.В., куратор проекта Гладышева Т.И. провели мероприятие «Безопасность прежде всего».
Во время занятия ребята вспомнили ПДД пешеходов, усвоили, что дорога — не место для игр, и переходить дорогу нужно в предназначенных для этого местах; где следует кататься на велосипедах детям младшего школьного возраста, расширили кругозор учащихся по ПДД и обеспечению безопасности жизни; совместно с детьми были проанализированы ситуации на дорогах, которые ведут к детскому травматизму, повторили умение различать знаки светофора.
В заключении мероприятия учащиеся участвовали в играх, отвечали на вопросы викторины, все вместе обсудили безопасные маршруты в школу.
Всем понравилось проведённое мероприятие, дети остались радостными и довольными. За активное участие в конкурсе рисунков «Правила дорожного движения глазами детей» Гладышева Т.И. вручила ребятам Грамоты МБОУ КСОШ.
Мероприятия по ПДД в рамках социального проекта «Азбука юного пешехода» (ноябрь 2025 – апрель 2026 года включительно) проводятся систематически, охватывают все виды деятельности, чтобы полученные знания младшие школьники могли реализовать в повседневной деятельности за пределами учебного заведения.
